Objetos virtuales de aprendizaje (OVA)
Qué es un Objeto Virtual de Aprendizaje
Un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA), en inglés learning object, es un recurso digital autocontenible y reutilizable diseñado con un propósito educativo específico. Un OVA típico integra al menos tres componentes: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización (evaluación, metadatos, guía de uso), de modo que pueda usarse de forma independiente en distintos cursos y plataformas.
- Autonomía: puede utilizarse de forma independiente, sin depender de otros materiales.
- Reusabilidad: se diseña para emplearse en diferentes contextos y propuestas pedagógicas.
- Interoperabilidad: es compatible con distintas plataformas (LMS) gracias a estándares de empaquetado y metadatos.
- Granularidad: va desde un activo simple (una imagen, un video) hasta un curso completo compuesto por varios objetos.
Estándares y metadatos
La posibilidad de indexar, describir y reutilizar OVA entre repositorios depende de estándares de metadatos, en particular IEEE LOM (Learning Object Metadata) y el empaquetado SCORM, que surgieron en buena parte del trabajo de proyectos europeos de finales de los años 90.
Algunas definiciones de referencia
Principales tipos de OVA
Por función pedagógica
- Informativos: presentan contenidos (texto, imágenes, video) sin actividades de evaluación explícitas; buscan transmitir información.
- Instructivos: incluyen actividades guiadas y retroalimentación; conducen al estudiante a través de un proceso de aprendizaje con un objetivo claro.
- Experimentales o de simulación: reproducen fenómenos, laboratorios o procesos mediante simulaciones interactivas que permiten manipular variables.
- Evaluativos: cuestionarios, ejercicios de práctica y autoevaluaciones diseñados para medir el aprendizaje.
- Colaborativos: herramientas y espacios (foros, wikis, proyectos compartidos) orientados a la construcción conjunta de conocimiento.
- Propuesta para la clasificación de los objetos virtuales de aprendizaje interactivos. Revista Virtual Universidad Católica del Norte. Link.
Por formato y repositorio
- Video-lecciones activas: segmentos de video cortos combinados con ejercicios en clase. MIT BLOSSOMS (Blended Learning Open Source Science or Math Studies) es un ejemplo de referencia: más de 200 lecciones abiertas de matemáticas y ciencias, con guía docente y materiales descargables.
- Cursos abiertos completos (OpenCourseWare): conjuntos de OVA organizados como un curso universitario, publicados bajo licencia abierta. MIT OpenCourseWare es el proyecto pionero de este formato, con más de 2.500 cursos disponibles.
- Unidades y módulos de un MOOC: objetos reutilizables dentro de cursos masivos abiertos, como los de OpenLearn de la Open University (Reino Unido).
- Catálogos y agregadores de OVA: no almacenan el material sino que referencian metadatos de OVA alojados en múltiples repositorios.
- Learning Resource Exchange (LRE) de European Schoolnet: cataloga más de 300.000 recursos educativos abiertos de distintos países y proveedores europeos.
- Europeana Education. Integra colecciones patrimoniales europeas a la LRE para uso educativo.
- MERLOT. Repositorio con revisión por pares de OVA para educación superior.